UPT Zulia imparte talleres al personal docente para fortalecer educación a distancia
Contribuir al desarrollo del potencial científico, tecnológico y socioproductivo de la Universidad Politécnica Territorial del Zulia (UPT Zulia) es la premisa base de trabajo de la coordinación de Formación Permanente al Docente.
Esta gran responsabilidad recae en los hombros de un equipo de excelentes profesionales integrado por los profesores Magaly Hernández, Jesiray Matos y Marcos Meléndez, quienes con ahínco trabajan en la formación de sus colegas para la comprensión de la universidad como un espacio y practica social donde se construyan, intercambien y apropien saberes y valores humanistas, partiendo de la necesidad de una educación inclusiva, critica, democrática y participativa.
Explicó la profesora Jesiray Matos Rodríguez, miembro de la comisión de Formación Permanente al Docente, que en lo inmediato están inmersas en la preparación de actividades formativas al docente, “buscando involucrar de alguna manera, facilitadores que nos permitan abordar actividades dirigidas a la formación de estudiantes y la comunidad en general para generar programas certificados por la UPTZ”.
Educación a distancia para combatir la pandemia
La UPT Zulia a través de su rector Pedro Isea González, le ha dado un enfoque bastante centrado a las actividades formativas para docentes que hagan uso de las tecnologías de información y comunicación (TIC), para potenciar actividades relacionadas con estas herramientas que permitan atender a los estudiantes bajo la modalidad a distancia, premisa direccionada por el presidente Nicolás Maduro, quien ha enfatizado la necesidad de profundizar en la formación y transformación de saberes en tiempos de pandemia.
Indicó la profesora Matos que en lo que va del año han realizados dos talleres formativos: “Construcción de aulas virtuales bajo la plataforma Moodle”, dictado por el doctor Andrés León y “Google forms como herramienta para la evaluación de los aprendizajes a distancia”, impartido por el ingeniero Jesús Mata, con una participación general de 60 docentes. El perfil para participar en estos cursos es ser docente activo de cualquier PNF de la institución.
“Hacemos uso de las herramientas utilizadas en la modalidad a distancia para generar un sentido de pertinencia y de pertenencia a aquellos profesores que quizás por alguna circunstancia, describieron algún problema como falta de conectividad y aquí en la universidad con el uso del Wifi y de la Tablet otorgada por el Ministerio de Educación Universitaria (Mppeu) en la figura del ministro César Tròmpiz, pudieron darle continuidad a su actividad formativa”, subrayó Matos.
Metas inmediatas
Tienen como meta captar la atención de todos aquellos que fueron participantes y que se conviertan ahora en facilitadores multiplicadores y lograr que las actividades de formación se den de manera continua durante todo el año. Para ello están en conversaciones con facilitadores en el ámbito nacional e internacional, para cubrir la demanda en el área de Investigación y Creación de Aulas Virtuales en el Aprendizaje.
“Hay inquietud y deseo de participar en el conocimiento de herramientas que sirvan como estrategias de evaluación a distancia para los estudiantes; existe un instrumento que nosotros hemos generado a aquellos estudiantes al momento de egresar de la actividad formativa para seguirle dando continuidad y satisfacer la formación del personal docente de la universidad”, finalizó.
